科尔沁艺术职业学院教学质量年(2011年)活动实施方案

信息来源: 科尔沁艺术职业学院 发布日期: 2011-07-02 12:15:05浏览次数: 136

 
为强化教学工作的中心地位,推进教学改革,提高人才培养工作水平和教育教学质量,根据学院关于在全院开展教学质量年活动的决定,制定本实施方案。
一、指导思想与目标要求
指导思想:根据学院“十二五”发展规划以《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教字[2006]16号)和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,动员全院教职员工,从着力转变不适应高职教育发展要求的思想观念入手,认真总结建院以来的办学经验,加强教学工作制度化、规范化建设,着力解决教学工作存在的一些突出问题,狠抓教学质量,促进人才培养工作水平的稳步提高。
目标要求:认真分析我院教学质量现状,进一步理清提升质量的思路,研究提升质量的措施,探索建立教学质量标准体系、教学质量评估体系、教学质量保障体系、教学质量管理体系,既立足当前又着眼长远,做到全员参与,使教学质量年活动成为教学质量和教学管理水平全面提升的过程。
二、主要任务
以教学质量为着力点,师资队伍、实践基地、专业和课程建设为抓手,创新理念,实现教育教学质量全面提升。
做好中青年教师的培训培养工作,实行课程与专业建设负责人制,抓好区、院两级精品课程和品牌专业建设工作。强化实践教学,培养学生创新能力,加强教学质量监控,深入开展教学改革与研究。
三、组织领导
为确保本次活动的顺利进行,学院成立“教学质量年”活动领导小组,统筹整个活动的开展。(领导小组在教务处设“教学质量年”活动办公室负责活动中的具体工作)
1、领导小组成员名单:
长:陈
副组长:史运来、戴国琴、刘剑光
员:教务处、各教学单位和相关部门负责人
2、办公室成员名单:
任:耿玉清
副主任:刘洋、李荣秀
员:舒谊蒙、鲁晓兰、徐慧欢、杨哲伟、刘美玲、包银妞、冯莹莹、姚英夫、高海波、刘亮、李
四、活动主要内容
(一)加强师资队伍建设
1、引进专业教学和专业建设急需的硕士研究生以上级副教授以上的中青年教师。
2、加强各专业教学团队建设。
3、继续实施青年教师培养工程。
发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,帮助青年教师尽快成长,提高教学能力和水平,以备课、授课内容、教学方案、教案规范、驾驭课堂艺术、师生情感交流等方式对青年教师进行培训、指导和交流。
4、开展青年教师说课竞赛、教师优秀教案评选、示范课等教学活动。
(二)加强实践教学环节
1、聘请校内外有一定的实践经验和专业技能,并掌握国家有关就业政策的专业人才讲学指导实践教学。
2、强化第二课堂,努力为学生课外实践活动提供条件和平台。201112月,举办第二届科尔沁艺术职业学院教学活动周。
(三)强化教学管理和教学质量监控体系
1、加强常规教学检查。
2、严格执行教学管理规章制度。
3、完善教学督导制度、领导干部听课制度、教师听课制度。
4、完善教师课堂教学评估制度,开展教师课堂教学质量评价工作。
5、充分发挥教学管理学生信息员作用,及时反馈学生对教学的评价、要求、意见和建议。
(四)启动专业建设和课程建设
1、调整专业结构,申报新增舞蹈编导、钢琴调律、计算机多媒体技术三个专业。
2、启动品牌专业建设,认真分析我院各专业建设品牌专业目前存在缺点和不足,争取13年时间把舞蹈、艺术设计专业培育成院级品牌专业,13年时间,舞蹈、艺术设计专业申报自治区级品牌专业,13年时间音乐表演专业申报国家级品牌专业。
3、启动课程建设,组织各系部申报精品课程,选择其中的几门课程立项,争取15年时间建成院级、自治区级精品课程或国家级精品课程。
(五)开展师德教育活动
学院和各教学单位开展师德教育活动,邀请院内外专家、名师做讲座,召开师德建设讨论会等,通过开展一系列师德教育活动,引导广大教师树立高尚的职业理想,提高思想政治素质和职业道德水平。
(六)开展学风建设活动
学院邀请知名人士来院面对学生谈艺术、讲人生、讲诚信美德。各教学单位根据自身教学特点开展各种形式的相关活动,积极引导广大学生提高学习的自觉性和主动性,做守纪律、讲诚信的大学生。
(七)强化档案规范管理
利用“教学质量年”活动的契机,完善规范教学档案。
五、活动要求
开展“教学质量年”活动是一项系统工程,需要全院师生员工的协调配合,各部门要高度重视,采取各种积极有效的措施确保活动顺利开展。整个活动要讲实际、出实招、干实事、求实效,不图热闹、不搞形式、不走过场。
各系部要将“教学质量年”活动纳入自己的工作日程,按照活动内容和要求制定出具体的落实方案,切实负起责任。
六、时间安排
活动分三个阶段进行
第一阶段:宣传发动阶段(31日—331日)
1、活动动员。
2、宣传报道,让全体教职员工理解活动的重要意义及主要内容。
3、各系部制定本部门活动方案。
第二阶段:实施检查阶段(41日—1130日)
各系部及相关单位按照活动内容和自己的方案积极向前推进并检查,发现问题要及时解决。
活动领导小组和教务处随时进行检查。
第三阶段:总结提高阶段(121日—1231日)
各系部要认真总结经验、活动成果及存在问题,形成书面报告。教务处负责全院活动分析,写出书面报告。
希望我们携起手来,共同做好“教学质量年”活动中的每一项工作,创出亮点,做出成果,形成品牌,为实现学院的发展目标奠定坚实的基础。

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