音乐表演品牌专业

信息来源: 科尔沁艺术职业学院 发布日期: 2011-07-03 06:20:27浏览次数: 97

一、专业和专业负责人基本情况
专业名称 音乐表演 专业代码 670202
修业年限 三年 所在院系 音乐系
专业方向 声乐方向、器乐方向
专业设置时间 20044 首次招生时间 20044
首届毕业生时间 20077 已有毕业生届数 4
本专业现在校生数 354 本专业累计毕业生数 217
本校相近专业 舞蹈表演、主持与播音、
专业负责人情况
姓名 赵明宇 性别 出生年月 19645
学历 大学 学位 专业技术职务 副教授
现任职务(包括社会兼职)音乐系主任 内蒙古自治区音乐家协会会员、东部区键盘协会名誉主席)
从事专业 器乐(钢琴)
联系电话 单位 0475-8621050 住宅
手机 13604752737 电子信箱 majingran888888@yahoo.com..cn
 
 
获省级以上各种奖励情况
时间 获奖项目及奖励等级 授奖单位
2007 全国八省区四胡大赛优秀指导奖内蒙古自治区党委宣传部、文化厅、电影电视局等
2007 内蒙古自治区钢琴、电子琴、手风琴电视大奖赛优秀奖 内蒙古自治区文化厅、音乐家协会
 
师资队伍情况
专职教师人数 40 其中高级职称比例 28
教师中老、中、青的比例大体为 ** 1 1 2
教师中具有研究生学历的比例 2.5
具有博士学位人数 0 具有硕士学位人数 1
高级职称教师中承担本专科教学任务比例 100
教师近5年发表教学研究论文数量 63
教师近 5 年编写出版的教材数量 12
5 年承担省、部级教学改革项目数量 6
教师教学改革成果获奖情况(指获自治区级以上奖励的优秀课程、优秀教学成果等)
获奖时间 获奖项目名称及奖励等级
2007 论文《论古筝的专业教育》 一等奖
2005 论文《浅谈教学中的音乐教育功能》 一等奖
2005 论文《浅谈古筝教学的实践性》 一等奖
2006 论文《教师应树立良好的人格形象》 一等奖
2006 新筝名曲《回山村》具体演奏方法 一等奖
2007 如何演奏古筝名曲《故乡行》 一等奖
2007 新筝名曲《春寒秋诉》教学浅见 一等奖
2007 论文《学古筝感悟》 一等奖
2005 论文《歌唱呼吸的几中有效练习方法以及对促进人体健康的作用》 一等奖
参加科技研究与开发、社会实践等情况
姓名 年级 时间 项目名称 项目性质
郑洁 一年 2008 国际音乐艺术大赛香港决赛 社会实践
齐倩云 一年 2008 国际音乐艺术大赛香港决赛 社会实践
吕哲琪 二年 2008 香港中华文艺艺术国际古筝新筝大赛选拔赛社会实践
王莹玉 一年 2008 香港中华文艺艺术国际古筝新筝大赛选拔赛社会实践
获校级以上各类奖励情况
姓名 年级 时间 所获奖项及等级颁奖单位
吕潇 三年 2007 创世界吉尼斯纪录 吉尼斯总部
郭经纬 一年 2008 国际音乐艺术大赛香港决赛 香港文化局
苏日那 三年 2008 通辽市《生态园杯》群众文化业余三独大赛声乐组二等奖 通辽市文化局宣传部
苏日那 三年 2007 《罕山餐饮杯》科尔沁传统民歌演唱大赛一等奖 通辽市文化局宣传部
郝程程 三年 2008 《第二届全国青少年文化艺术展平展活动》荣获内蒙古赛区大学组马头琴比赛一等奖 全国才艺选拔大赛内蒙古赛区组织委员会
赵楠 三年 2009 《新华保险杯》通辽市首届青少儿电视歌手大奖赛青年组二等奖 通辽市首届青少儿电视歌手大赛组委会
 
教学条件
教材中使用近 3年出版的教材比例 15
使用原版教材授课的课程全部
课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例 50
学校近 5年累计向本专业投入的专业建设经费 348万元
本专业生均教学经费数量 *
2005 2006 2007 2008 2009
16626 4227 3464 3583 6629.75
生均实验仪器设备价值 6629.75 实验开出率 100%
本专业应开实验个数 33 实际开出实验个数 33
基础课教学实验室数 13 通过自治区合格评估验收数
相对稳定的校外实践教学基地情况
单位 有否协议
阿尔山民族歌舞团 &nb, sp; 音乐表演
北京金海岸百艺联合文化有限公司 音乐表演
北京天文星文化传播有限公司 音乐表演
阜新市民族歌舞团 音乐表演
河北围厂满族蒙古族自治县 音乐表演
江苏省宿迁市歌舞团 音乐表演
通辽市群众艺术馆 音乐表演
科尔沁区戏曲剧团 音乐表演
勐巴拉娜西旅游服务有限公司 音乐表演
通辽市红粉佳人演出经纪公司 音乐表演
兴安盟科右中旗乌兰牧骑 音乐表演 5
云南吉鑫宴舞演艺有限公司 音乐表演
教学效果与社会评价
3届学生累计四级英语通过率
3届学生累计六级英语通过率
专科近 3届学生累计英语应用能力通过率 4
3届(专科近2届)学生计算机等级考试各语种和级别通过情况
 
专业有关状况与分析
1、专业历史沿革、现有特色和优势
科尔沁艺术职业学院音乐表演专业由原哲里木盟艺术学校声乐专业、器乐专业更名为音乐表演专业:并分为声乐方向、器乐方向。2004年起共招7届学生,毕业生累计达 217人,现有在校生354 名。本专业生源主要来源于内蒙古、河南、安徽、山西、新疆等十几个省市自治区。
在专业建设过程中,我们始终遵循“以服务为宗旨,以就业为导向,以实训为重点,走产学研相结合的改革发展道路”的办学方向。依托科尔沁丰厚的民族文化资源,在教学、科研、实践过程中逐步形成了体现民族特色与科尔沁区域文化特征的专业特色。一是以蒙古族长短调、新筝、四胡三门院级精品课程为中心,以马头琴、蒙古族民歌等课程为代表的蒙汉两种语言授课的课程体系,本专业蒙古族教师12人,占专职教师人数的33%,师资力量强,科尔沁地区蒙古族人口比例高,因此,蒙汉双语授课是适应专业发展的重要模式。近年来,本专业运用双语授课培养的蒙古族学生已在各级艺术舞台上崭露头角,如在央视“星光大道”一炮走红的蒙古族民族组合——“博赫组合”、女子民乐组合——“五月格格”等。二是教学与舞台实践相结合,重点突出艺术实践。在专业理论教学的同时,不断加大实践力度,以培养适应社会需求、合格舞台音乐表演工作者为目标,坚持“实践是检验教学成绩的重要标准”这一原则,在教学与实践的结合上,取得了较好的效果。20068月,本专业马头琴方向与新筝方向学生受文化部派遣参加了再维也纳金色大厅举办的“王天一原创作品音乐会”及欧洲五国巡演活动;20088月,古筝、新筝方向师生在香港大会堂举行了“庆奥运古筝新筝专场音乐会”,并达新、马、泰、澳门等国家地区交流访问,受到各国音乐专家与爱好者的好评。
通过专业实践的培养教育,学生知识、能力、素质得到了全面的提高,舞台实践能力得到进一步提升,就业渠道得到进一步拓宽。2008年本专业毕业生一次性就业率为80%2009年本专业毕业生一次性就业率为83.65%,逐年提升。蒙古族长短调毕业生08届的春花、09届的斯琴、10届的乌云娜,新筝毕业生08届的高娜,马头琴的毕业生09届的王业兴等同学分别被内蒙古歌剧团、内蒙广播文工团、后旗乌兰牧骑、北京中国东方乐团及阜新市歌舞团直接录用。马头琴毕业生07届的白国华、蒙古族长短调的09届的萨如拉等同学分别在内蒙白云机场和扎旗群众文化馆因被录用做群众文化工作,受到了用人单位的好评。
 
专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施
1、专业建设整体目标与思路
本专业的专业建设目标
根据高职先进的办学理念,研究制定具有创新性和科学性的本专业的人才培养方案,确定符合时代要求的培养目标,构建合理的课程体系和实践教学体系;建立以培养技术应用能力为主线和全面推进素质教育要求的培养模式,强调理论联系实际,强化实践教学环节,加强实践技能的培养;加强校内音乐表演实训室和现代网络、声像资料室的建设,巩固校外的实习基地;加强师资队伍建设,使教学队伍结构优化,梯队合理,素质优良,高职称、高学历比例合理,进一步加强“双师”素质教师队伍建设;进一步提高专任教师改革意识和质量意识,进行教学内容、教学方法和教学手段的改革,使教学水平得到普遍提高;全面推进学生综合素质教育,培养出符合时代要求、深受用人单位好评、享有较高社会声誉的高素质、技能型的人才。
本专业建设的总体思路
以文艺团体、基层演艺市场的社会需求为目标,以实践应用能力的培养为主线设计教育教学体系,制定培养方案。
以服务为导向,以能力为本位,职业基础理论以“必需、够用”为标准,改革课程设置体系,加强专业课教学的针对性和实用性,突出专业教学的实践性特点。
注重实践能力的培养,加大实践教学在课程计划中的比例。
积极提高教师能力及职称学历水平,采用“走出去,请进来”的方式,对教师进行专业培训,提高教师教学能力。
优先选择高职高专的优秀教材,鼓励教师自编特色教材,逐渐构建适合本专业特点的示范性教材。
注重使用现代化多媒体教学手段。
继续加强实习实训基地管理办法。
2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由
音乐表演专业的现有人才培养方案是围绕本专业培养具有扎实的演唱演奏技能技巧、较强的音乐表现能力、较高的音乐文化素养,面向专业文艺团体、群众文艺团体、企事业单位、文化馆(站)从事音乐表演、专业辅导、文化娱乐活动组织编排工作的高素质技艺型专门人才。
为了落实方案的培养目标,我们加强对方案实施环节的管理,严格按照培养方案来制定教学计划,以适应素质教育与培养创新人才的要求。教学管理文件做到严格执行,调整合理、规范,每门课程要求教学计划、教学大纲、教案、授课计划、实验大纲、实验、实训指导书、教学日志等文件齐全、完善,对执行结果进行定期检查。
从社会的需求和岗位能力的要求情况看,我们制定的人才培养方案是合适的,现正在逐步实施,逐项落实,进展顺利。今后我们会进一步更新办学理念,通过采用联合、共建、融合等方式,与企事业单位共同培养人才,达到工学合作。与乌兰牧旗专业文艺团体、群众文化、企事业单位进行零距离沟通,在人力资源、设施设备等方面进行深层次合作;采用科学创新的理论和思想强化我专业的师资队伍;借鉴当前先进的企业文化和管理措施培养学生,使我专业学生“订单式”培养的比例稳定增长。使学生能充分在学校环境中感受企业文化、接受舞台技能实训,从而在将来实现零距离就业。
3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施
(一)、师资队伍的现状:
本专业现有专职教师40人,其职称结构:高级职称教师11人,其比例为28%,中级职称13,其比例为33%,初级职称16人,其比例为39%。其年龄结构:50岁以上10人,36-4910人,35以下20人。其学历结构:在读硕士研究生1人,本科31人,其比例为86%。有双师素质教师40人,其比例为100%。高级教师主持主干课的比例为100%。蒙古族教师13人,其比例为33%。现有校级专业带头人4人,骨干教师6人,外聘客座教授4人。
(二)、教师队伍建设目标:
以高职高专教育对教师队伍的要求为标准,以全面提高师资队伍素质为目标,以学科建设为核心,以提高教师学历层次、培养教师实践能力为重点,实施教师学历提升计划、师资培训计划和高层次人才引进计划,建立有利于优秀教师脱颖而出的激励机制,力争经过五年努力。到2015年建设一支数量足够、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平、较强科研能力和实践能力,专兼结合的师资队伍,教师队伍人数达到50人。
(三)、师资队伍建设的思路与措施:
1、总体目标:从本专业教学实践出发,努力塑造一支素质较高和业务水平过硬的“双师型”及专、兼职相结合的师资队伍。
2、具体目标与规划:加强教师队伍建设,确保专业建设目标的实现。
教师队伍建设是专业建设与发展的关键,是专业建设的重点,必须高度重视,抓好落实。由于今后五年是奠定基础和进行专业发展的时期,我专业将集中力量加强师资队伍的建设。一方面要大力引进高素质的专任教师,继续聘任名校名师做客座教师;另一方面在保证基本专业课教学的情况下,着力培养35岁以下的青年教师,具体规划如下:
12015年教师队伍中具有研究生学历的教师达到10%
2)积极与协作院校联系,做好年轻教师进修学习工作。
3)选拔培养院级专业带头人4名,专业精品课负责人3名。
4)积极创造条件,鼓励教师进行学术研究和学术交流。
5)加强教师思想政治工作,不断提高教师政治素养和职业道德水平。
6)形成专兼结合、数量适应、结构科学、素质过硬的教师队伍,使“双师型”教师达90%。
7)聘请校外学者、专家为专业指导委员及客座教授。
3、教学内容与课程体系改革的现状、目标、思路与措施
教学内容和课程体系改革是专业改革的核心,音乐表演专业对此非常重视,分别于2007年、2008年和2009年进行了三次重要的专业建设与改革。在音乐表演专业实施性教学计划中,以“应用”为主旨,对课程教学内容进行了整合,对课程结构进行了调整。整合教学内容、调整课程结构的过程,由专业教学方案编写小组负责完成,经广大教师讨论,院领导审查,由音乐表演专业实施。
今后几年,我们以“围绕舞台、造就人才、依托文化、面向市场”为人才培养理念,来制定专业人才培养方案,实现我们的专业培养目标。以职业能力作为设置课程的依据,各专业形成以职业岗位和职
业能力为本位的专业课程体系。以精品专业建设为龙头,完善蒙古族长调教学、新筝教学,四胡教学、马头琴教学4门院级精品课程,创建蒙古族长调教学、新筝教学为省级精品课程;贯彻“工学结合”的人才培养模式,与行业、企业合作共同开发专业课程;根据艺术职业岗位(群)的能力要求,参照相关行业认证的资格标准完善、改进本专业课程考核方式;积极开发工学合作的特色教材和专业校本教材;注重教学与实训、实践相结合,加强毕业实习课程的设置。
4、教材建设、教学设施建设(包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等)的现状、目标、思路与措施
(一)、教材建设的现状、目标、思路与措施:
多年以来艺术类高职教材存在系统性、规范性较差以及“对口”专业教材短缺的问题,我系将在教材的采用与编写上,从培养学生的实践能力出发,贯彻基础理论以“实用为主、必须和够用为度”的教学原则,加大对教材的建设。
我系在艺研所的统一指导下,逐步完成声乐、器乐一系列校本教材的开发与编写,以缓解对口专业教材短缺的问题,并征求行业专家、客座教授及任课老师意见,以保证教材编写的质量现已编写出版了《蒙古族长调》等13部自编教材。鼓励评为优秀教案的教师将讲义系统化、规划化、完整化,使之成为课程教学中的辅助教材。
重视实训、实习是强化学生实际运用知识能力和适应社会的能力的重要环节,本专业在教学过程中注重教学活动的实用性,始终以实训、实习为重要手段,取得非常卓越的教学成果。未来3年,音乐表演专业将以完善毕业生实训、实习教学环节为重点,强化学生的社会适应能力。专业图书资料建设,学院图书馆有大量的音乐表演专业图书、影像资料
(二)、教学设施的现状、目标、思路与措施:
本专业拥有一幢建筑面积5945平方米的音乐教学楼,楼内设备齐全,有琴房129个,每个琴房可容纳学生3人,排练厅10个,每个排练厅可容纳学生20人,投入设备乐器106件。音乐楼完善的基础实训场地保障了本专业教学工作的顺利开展,建有14个稳定的校外实习基地。
近期,该专业教学场所与设施将获得较大改善,借此机会,我们将全面推行多媒体教学,以及相关的其他教学方式和手段。可望在1-2年内全面实现教学方式的多媒体化。目前学教学设施将会加大投入,在今后的专业实验室建设中,将重点建设有关实验实训基地原则及定位,并付诸实施。我们还将建立并完善专业教研室的图书资料建设,设立兼职的图书资料员,每年向学校申请一定数量的专项经费,为教师的教研、科研创造良好的环境。通过加大院企合作的力度,建设一批校外实习基地,以满足学生专业生产实习和毕实习的需要。
5、教学管理的现状、目标、思路与措施
加强教学管理是落实人才培养的重要手段,良好的教学秩序是教学质量的重要保证。我们将在以下一些方面加强教学管理工作:
1)健全教学管理规章制度并装订成册,要求所有相关人员都依据其严格执行。
2)建立一整套具有较强可操作性和较高透明度的各教学环节质量标准,制定相关人员的工作规范并认真组织实施。
3)建立相对独立的由专业负责人、教研室骨干教师和学生代表参与的专业教学质量督导队伍,积极开展教学督导、学生评教、教师评教和教师评学活动。
4)加强对学生的就业指导,广泛开展与用人单位的全方位合作,从而为学生就业创造更好的机遇。
5)建立并完善专业指导委员会,对教学方案、教学计划进行进一步的研讨和完善。
6)开展一年一次的专业社会调查,广泛听取产业界对学生质量的反馈,通过了解社会对专业人才培养方案的建议,不断进行专业结构调整和培养方案优化。

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